第265章 可为你骄傲呢(第3/3 页)
孩子是鼓励式教育，如今对梅元瑾也是。
魏清硕也开了口，“马术运动风险系数很高，比起元瑾的成就 ，我们更希望她能享受其中。所以她学习进度放慢一些也没关系，把基础打牢了，减少受伤的风险。”
快到停车场时，他们也路过一个教练在跟家长谈话，小女孩垂头丧气地站在母亲身边，小手拨弄着手套。
“相比其他同学，Jessica真的骑得很棒，进步也很大……”
母亲唇角下压，嫌弃地看了一眼女儿，开口打断教练，“嗯，我觉得很一般，甚至很差劲儿。”
“我看别的小朋友40鞍时都能跳障碍了，她现在都50鞍时还不会跳。”
教练一脸无奈，“但是她的基础比其他人要稳，将来跳障碍能较好地控制马。”
“基础稳有什么用？谁学马不摔跤啊？不上障碍，她能拿冠军吗？”母亲冷着脸反问教练。
梅元瑾他们一行人都不约而同看向那位母亲和教练，虽然都没说话，但大家都很同情那个闷闷不乐的小孩儿。
杨冰玟摇了摇头，感慨道：“东亚小孩儿的一生呐……”
梅元瑾在她身上看到了曾经的自己——无论做事的过程有多艰辛，家长不会在乎，只关心结果。无论结果做得多好，都得不到家长的认可，更别说夸奖和赞赏了。
现在她长大了，身边陪伴她的人不再是从前那一批了，她也不再是得不到认可和夸奖的小孩儿。
她现在有点小进步，身边的人都观察到，然后毫不吝啬地夸她。每次被夸，她心里都非常开心。
心情好了，做事情也会更加投入，更加有激情。
即便做不好也没关系，因为没有人会觉得她蠢笨，只鼓励她说“刚才没发挥好，我们再来试一遍”。
梅元瑾背对那对母女大概五米远，她攥着拳头，像是终于下定了某种决心，回头朝那对母女走去。
她蹲下身子，对小女孩说，“你上次在上课，姐姐我还停下来看你。”
“你骑得又快又稳，辅助信号的传达特别准确，比我这个大朋友厉害多了，我都羡慕死了，你真的超棒的！。”
梅元瑾朝小女孩甜甜一笑，“姐姐会向你学习的，加油。”
小女孩很少听到夸奖，听到这么直白的夸奖，错愕又惶恐，紧接着是无措、紧张和羞涩。
梅元瑾能理解这种心情，因为她以前收到夸
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